国家标准对学校课桌椅的高度、厚度、材质以及颜色都作了详细的规定，可为什么我们在学校看到的课桌椅都是“均码”的呢？西宁市教育局相关部门人士向记者作了解释。同样，更是由于资金问题，很多农村中小学的采购学校黑板批发已经使用了多年却仍在“超期服役”。一些课桌破裂、凸凹不平、掉底，椅子掉板、铁钉外冒等现象也不鲜见。除了平时的教学外，教育部门还要考虑到课桌椅在中、高考，以及各类考试中的使用，因此，在政府配发经费时，教育部门也在想办法筹措资金，有些学校甚至靠不断翻修整合旧的课桌椅来勉强维持。一听记者提起课桌椅国家标准，袁兆虎就打开了话匣子，他说：“这是一个让教育部门和学校两难的问题。”“如果说课桌椅存在的安全隐患，主要有高低与学生身高不匹配、材质含甲醛、形状(桌椅棱角)造成伤害这三项。

最近去学校参加家长会，班主任要求家长坐在自己孩子的座位上。由于课桌尺寸偏小，许多家长落座后憋屈得不行，家长们只能“猫着腰”听老师讲话。家长不禁问：现在的孩子发育得越来越快且体型不同，但江西采购学校黑板的尺寸却多年不变，无论学生高矮胖瘦都用一个尺寸的桌椅，一些“大孩子”如何忍受小课桌带来的不便啊！素质教育开展多年，却很少有人来真心关注时时陪伴学生学习的课桌椅，“以人为本”不应只是一句空话，有关部门应高度重视此事，重新设计尺寸符合青少年人体尺度的课桌椅，这样才能提高学习效率，减少疲劳和不舒适感，保证青少年学生身心的健康成长。 回家问孩子使用小课桌的感受，孩子大倒苦水：课桌抽屉太小，根本放不下书包，书包只能跟自己挤在同一张椅子上，坐得时间长了很不舒服。

升降课桌椅就是可以调节课桌高度的课桌。采购学校黑板批发生产的升降学生课桌是设计通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下滑动，并由螺丝固定，起到调节课桌高度作用，来满足学校及学生要求。课桌椅这个概念的产生与教育具有密不可分的关系，当教育由师傅带徒弟的一对一模式，逐渐向一对多的群体教育发展的过程中，老师逐步由简单的带徒弟解脱出来走向更加的专业化，教育也逐步形成了一个产业，在当今世界来讲，教育更是提到了一个异常的高度，教育乃国之根本也。在这种情况下，教育设施、教育设备、教学用具这些辅助设备也变得越来越受教育工作者及相关部门的重视，于是在课桌椅上面发的功夫就上去了。孩子学习一直是千万家长十分关心的问题，为了给孩子创造良好的学习环境，家长们花了很多心思。

采购学校黑板批发为大家提供一个学习知识的场所，而课桌椅则成为我们学习的工具，不过，在一些学校，为了扩大升学率，在原本很拥挤的教室里又加设了新的课桌椅，使只有固定面积的教室出现了超员的现象。如果教室内的课桌椅不超过教室的容量，那么还是可以允许的，过多的话，就会影响到学生的学校效率，有的人认为教室的课桌椅数量应该和教室面积成正比，这样的环境才利于学生学习知识，如果人员过多会造成学生精力不集中，窄小的课桌椅间距势必会影响学生心情，没有好的状态当然不会有效的吸收知识。不过，只要提供一个适合的学习氛围，课桌椅或多或少又有何妨?因此，我们要看重的只是氛围，课桌椅只是个“辅助"的效果。

按照国家《中小学教学设备规范图册》中的规定，若桌子在520-760毫米之间，椅子应该在290-430毫米之间。然而，时下一些中小学校桌椅达标的并不多；学校黑板批发即使达了标，又因学校经济条件限制，桌椅不能随学生的身高变化而作相应调整。特别是从2003年1月起开始实施的《学校课桌椅功能尺寸标准》，规定了中小学校课桌椅尺寸的10种型号，学生的桌椅应该随着学生所读年级的升高而更换大型号的桌椅。然而，许多学校对这一规定置若罔闻，中小学生的课桌椅是一坐“终身制”。即小学一坐“终身制”、中学一坐“终身制”，这怎么能保护中小学生的身体健康与学习效果？尺寸整齐划一的课桌椅，是否适合所有正在茁壮发育中的中小学生？日前，山东济南市教育局下发通知，要求学校预置课桌椅时，要根据本校学生身高、体重等生理特征量身定做。

衣服合身了穿着才舒服，同样我们使用的学习工具课桌椅也是如此，我们需要的课桌椅是“合身”的，并且尺寸还要相同。厂家有时再生产的时候，只从外观下手，而不考虑使用者需求，往往生产出来的课桌椅不符合学生们的要求。课桌椅的高低大致分为两种：一、二年级的课桌椅相对较低，三年级至六年级课桌椅都是统一的高度。由于课业负担重，现在的孩子使用的都是“大书包”，而只有高约十厘米的课桌抽屉根本无法放得下“大”书包。有些学校配备的采购学校黑板椅子有靠背，学生们便把书包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式听课学习，这样坐姿，使得一节课下来，学生就会觉得很累。而在中学，课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍。初、高中年级的课桌椅都是相同的高度，没有一所学校会按学生身高配备不同尺寸的课桌椅。