衣服合身了穿着才舒服，同样我们使用的学习工具课桌椅也是如此，我们需要的课桌椅是“合身”的，并且尺寸还要相同。厂家有时再生产的时候，只从外观下手，而不考虑使用者需求，往往生产出来的课桌椅不符合学生们的要求。课桌椅的高低大致分为两种：一、二年级的课桌椅相对较低，三年级至六年级课桌椅都是统一的高度。由于课业负担重，现在的孩子使用的都是“大书包”，而只有高约十厘米的课桌抽屉根本无法放得下“大”书包。有些学校配备的优质组合桌椅子有靠背，学生们便把书包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式听课学习，这样坐姿，使得一节课下来，学生就会觉得很累。而在中学，课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍。初、高中年级的课桌椅都是相同的高度，没有一所学校会按学生身高配备不同尺寸的课桌椅。

课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍：大部分中小学各年级都使用同一型号课桌椅，小学低年段桌椅偏高，中学段桌椅又偏低，而且组合桌批发个性化设计不足，可让个别特型学生选择品种不够丰富。能做到按年级、按学生身高分别配备不同尺寸课桌椅的学校几乎没有。形式“完美”荒废课桌椅新功能。一些学校配备了安义优质组合桌可调节高低的课桌椅，但或者是为追求“完美”的课堂视觉效果，为了在教学评比、检查、展示中获得较好的印象分，老师不让学生随便调整桌椅高度，忽略了学生的需求；或者是调节不方便，需要专用工具与人员，“可调节”形同虚设。 回家问孩子使用小课桌的感受，孩子大倒苦水：课桌抽屉太小，根本放不下书包，书包只能跟自己挤在同一张椅子上，坐得时间长了很不舒服。

现如今，加强优质组合桌批发教育已经成为我国的基本国策。虽然说，教师的知识水平的高低是决定教育水平的重要因素，但是一个先进舒适的教育环境也是十分重要的。可以说，教育硬件是基础，有了一个好的基础，学生们就可以全身心的投入到学习中来。 而学生课桌椅就是硬件中的硬件，基础中的基础。在我们还是孩子时，学生课桌椅就开始陪伴我们，他记录了我们学会写字、学会正确的坐姿。可以说，正是学生课桌椅记录了我们整个的学生时代。 那时我们的课桌椅大都是木制品，不但结实耐用，而且其光滑的桌角也是对我们的一种保护，而现在，我们的学生课桌椅不但继承了其结实耐用等优点，其发展更是变得更加多样化。更有甚者，可以专门针对特殊用户进行定制，可以在各种特定的环境中使用。

目前大学课桌椅多是阶梯教室排椅，优质组合桌正在从第二代往第三代铝合金课桌椅过渡，现在大学使用的课桌椅，不仅外观同普通的桌子很不一样，使用性能更是很棒。9月份，又是一年开学时，那些刚刚步入大学校园的高考幸运儿们，他们是对新环境最期待也是最陌生的一群人，想必会很喜欢大学教室环境的。小编不由得想起自己曾经使用过的课桌椅，记得幼儿园小学时用的优质组合桌都不能称之为课桌椅，只能说是课桌凳，课桌凳子都是四条腿的构造，一个桌子坐两到三个人。中学时课桌椅升级为专人专桌，好像是100元一套，不过凳子依旧是没有靠背的普通凳子，从初一可以用到初三，毕业时保养的好还可以搬回家继续用，不过那会的孩子都很调皮，没事就在桌面上刻字啥的，几乎没有保养好的课桌椅了。